FUNCIONES DEL CELULAR

Hoy en día, los celulares disponen de muchas funciones, empezando desde las básicas, como agenda y guía telefónica, hasta las más sostificadas, como la ejecución de juegos y la posibilidad de captura de video o de reproducción de archivos de sonido en formato MP3.

Hace ya mucho tiempo que los teléfonos celulares alcanzaron las capacidades suficientes como para conectarse a internet para dejarnos descargar nuestros e-mails y, por supuesto, también enviarlas desde el propio aparato.También se utiliza esta conexión a internet para ver las últimas noticias e información de nuestro interés, además de dejarnos subir automáticamente a nuestra página web los escritos que hagamos en el momento (o una foto que saquemos, si nuestro celular dispone de una cámara).

Sinceramente son muchas las funciones que tienen los calulares más modernos, aunque la mayoría de la gente simplemente quiere utilizarlo para lo que estaba hecho inicialmente: hablar por teléfono.Sin embargo, en muchos países se está haciendo común el uso del sistema SMS para enviar pequeños mensajes de texto, y su ventaja principal se basa en la economía que tiene, puesto que el envío de un pequeño mensaje de este tipo cuesta mucho menos que comunicarlo por voz, lo que a despertado mayor interés en el público consumidor.

HISTORIA DEL CELULAR

Martin Cooper fue el pionero en esta tecnología, a él se le considera como "el padre de la telefonía celular" al introducir el primer radioteléfono, en 1973, en Estados Unidos, mientras trabajaba para Motorola; pero no fue hasta 1979 cuando aparecieron los primeros sistemas comerciales en Tokio, Japón por la compañía NTT.

En 1981, los países nórdicos introdujeron un sistema celular similar a AMPS (Advanced Mobile Phone System). Por otro lado, en Estados Unidos, gracias a que la entidad reguladora de ese país adoptó reglas para la creación de un servicio comercial de telefonía celular, en 1983 se puso en operación el primer sistema comercial en la ciudad de Chicago.Con ese punto de partida, en varios países se diseminó la telefonía celular como una alternativa a la telefonía convencional inalámbrica. La tecnología tuvo gran aceptación, por lo que a los pocos años de implantarse se empezó a saturar el servicio. En ese sentido, hubo la necesidad de desarrollar e implantar otras formas de acceso múltiple al canal y transformar los sistemas analógicos a digitales, con el objeto de darle cabida a más usuarios.

¿QUÉ ES UN TELÉFONO CELULAR?

La red de telefonía móvil o celular consiste en un aparato de comunicación electrónico que cuenta con las mismas capacidades básicas de un teléfono de línea telefónica convencional. Además de ser portátil es inalámbrico al no requerir cables conductores para su conexión a la red telefónica.

APLICACIÓN DE LOS WEBQUESTS

Los WebQuests brindan un modelo ideal para los docentes que buscan integrar en su campo educativo el método de acceso a internet. Cada WebQuest tiene una tarea clara o un problema específico con una gran cantidad de enlaces que se relacionan con un tópico o con el contenido del área de estudio de un curso determinado.

WebQuest usa el mundo real, y tareas auténticas con el fin de insentivar a los alumnos; su estructura es constructivista y por tanto fuerza a los alumnos a transformar la información y entenderla; sus estrategias de aprendizaje cooperativo ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades y a contribuir al producto final del grupo. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela.

HISTORIA DEL WEBQUEST

Este modelo fue creado por Bernie Dodge en 1995 y cuenta con más de 40.000 páginas en Internet, con propuestas de educadores de muchos países del mundo (Estados Unidos, Canadá, Islandia, Australia, Inglaterra, Francia, Portugal, Brasil, Holanda, entre otros).

Bernie Dodge es profesor de tecnología educativa en la Universidad del Estado en San Diego, California, EE.UU. Se interesa fundamentalmente en el diseño, implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje basados en la Red, y en este campo tiene una amplia experiencia docente.

Desde 1995, cuando Bernie Dodge y Tom March lo desarrollaron por primera vez, el modelo WebQuest ha sido incorporado en centenares de cursos de educación y en los esfuerzos de formación de personal administrativo a nivel mundial (Dodge, 1995).

¿QUÉ ES UN WEBQUEST?

Segùn J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la tearea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas adultas hace en el trabajo, fuera de los muros de la escuela”.

APLICACIÓN DEL WEBLOG EN LAS ÀREAS DE APRENDIZAJE

El weblog es una interesante y flexible herramienta de interacción para docentes y alumnos ya que permite otras formas de producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser experto en informática. Es el paso a la multiplicidad de formatos y lenguajes, ser parte de un entramado social en el cual los contenidos se dinamizan, resignifican y renuevan permanentemente basado en la idea de comunidades y redes.

Los Weblogs ha cambiado la forma de producción de contenidos y circulación de la información, puesto que, al ser de fácil acceso, práctico mantenimiento y tener la capacidad de convertirse en un espacio multimedia, nos ofrece una puerta al descubrimiento y la interacción con los lectores.

Otra característica que se percibe es la posibilidad de funcionar como registro permanente y banco de datos en las manos de usuarios, capaces de presentar en distintos formatos un punto de vista diferente, formar redes y generar espacios colaborativos y de análisis, lo cual estaría ampliando nuestra percepción (y representación) de la realidad, acercándonos a la descentralización de la información y estimulando los procesos de creación colaborativa y desdibujando el clásico pensamiento lineal, abriéndonos el espectro a la diversidad.